Визитная карточка

Эссе

"Я - музыкальный руководитель"

 

Мой опыт работы нельзя описать,

Мой опыт работы нельзя рассказать,

Мой опыт работы увидеть лишь можно

По лицам детей — это тоже возможно!

Мой опыт работы я в жизнь воплощаю:

Работать, творить — лишь об этом мечтаю!

 

    Детство — это неповторимое время, когда маленький человек чувствует себя нужным, любимым, эмоции переполняют маленькую душу, и он готов поделиться этим счастьем со всеми вокруг. К сожалению, становясь взрослыми, мы уже не сможем вернуться в эту чудесную страну. Я счастливый человек, потому что в моей жизни соприкосновение с детством происходит каждый день — я работаю в детском саду.

    Музыкальный руководитель! Какая удивительная профессия! Она приносит мне радость. Мне комфортно от общения с ребятами и их родителями. Нас объединяет музыка! Она вызывает бурю эмоций и переживаний, помогает воспитывать гармоничного человека. Я горда тем, что и я в этом процессе принимаю активное участие.

    В детстве я мечтала быть балериной! Мне очень нравилось стоять перед зеркалом на носочках и представлять, что я танцую на сцене! Предпочтения мои поменялись, когда я пришла в музыкальную школу на концерт, и во мне «вспыхнуло» желание «прямо сейчас» научиться играть на пианино. Но это была осень, набор детей закончился и меня смогли принять только на народное отделение. Предложили баян. И я, восьмилетний ребенок, согласилась!          Так велико было желание попасть в мир музыки! И ни разу в жизни об этом не пожалела! Это самое счастливое время моего детства: атмосфера музыкальной школы — это совсем другой мир — мир музыки, сказки, творчества…

    Прошли годы, я окончила музыкальное училище имени Л.В.Собинова и стала профессиональным музыкантом. И, вот уже четверть века я, каждый день, открывая двери музыкального зала детского сада, «попадаю» в новую сказку!

     Всё чаще вспоминаю детство, пытаясь осознать своё предназначение, понять, чего ждёт от меня каждый малыш. Счастлива от того, что именно мне предстоит ввести ребёнка в чарующий и загадочный, торжественный и печальный, полный нового и неизведанного мир музыки, того самого искусства, которое невозможно ни увидеть, ни потрогать, искусства, которое детское сердце сможет понять и принять.

  Строю педагогический процесс, опираясь на опыт каждого ребенка, его возрастные и индивидуальные особенности, интегрирую все образовательные области, пропуская их через призму знакомства с миром музыки.

    Для меня каждый ребенок — это уникальная, неповторимая личность. Он открыт для добра и красоты, чутко реагирует на ложь. Как хрустальный колокольчик радует слух своим благозвучием, так и душа ребёнка отзывается на гармонию красоты. Я стараюсь найти в ней «нужную струночку», которая отзовется красивым, неповторимым звуком и заставит поверить в себя.

     Всё это требует огромной подготовки, каждодневного эмоционального настроя, постоянного самообразования. С большим интересом всегда знакомлюсь с опытом работы моих коллег, как на уровне города, региона, так и на Всероссийском уровне, стараюсь следить за новинками методических разработок в сфере музыкального воспитания и применять их в своей практике.

    Профессиональный портрет педагога «рисуют» его дела: умело организованная образовательная деятельность, интересно проведенные праздники, зрелища, развлечения, улыбки на лицах ребят и, конечно, творческое взаимодействие с родителями. Родители участвуют в различных музыкальных мероприятиях, проектной деятельности. Они наблюдают, насколько шагнули в развитии их дети. А для того, чтобы эти шаги были увереннее — работаю в тесном контакте с родителями воспитанников.

     Что такое современный музыкальный руководитель в ДОУ сегодня? Это и педагог, и психолог, и аккомпаниатор, и художественный руководитель, и хореограф, и сценарист, и звукооператор, и постановщик спектаклей и концертов, и оформитель, и костюмер в едином лице!

   Жизнь не стоит на месте. Сменяются поколения детей, меняются их интересы. И, для того, чтобы быть интересной для своих воспитанников, знать, чем они «дышат», интересуются, необходимо «держать руку на пульсе времени».

      Спустя годы насыщенной музыкальной жизни в детском саду, я поняла для себя, насколько важна моя работа для детского сада в целом. Музыкальный мир — душа каждого дошкольного образовательного учреждения. Музыка сплачивает между собой детей, их родителей, воспитателей. Коммуникативные свойства музыки сильны и уникальны. Возможно, это слишком громко сказано, но думаю, что каждый музыкальный руководитель должен стремиться быть достойным «лицом» детского сада. Порою — трудно! Но, — это стоит того!

   А я готова развиваться, учиться и оставаться «феей музыки» для своих воспитанников и дальше. Я — музыкальный руководитель и горжусь этим! И еще! Детская мечта стать балериной и танцевать –осуществилась! Я тоже танцую «свои фуэте» и делаю «реверансы»!

​